{"id":201,"date":"2026-03-02T10:10:00","date_gmt":"2026-03-02T10:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/?p=201"},"modified":"2026-03-02T23:03:09","modified_gmt":"2026-03-02T23:03:09","slug":"index-indicates-low-mathematics-learning-in-basic-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/index-indicates-low-mathematics-learning-in-basic-education\/","title":{"rendered":"\u00cdndice aponta baixa aprendizagem de Matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"

O CEO Vitor Azambuja, um dos fundadores do By Kids To Kids (BKTK), concedeu entrevista \u00e0 R\u00e1dio Senado, emissora vinculada \u00e0 Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do Senado Federal do Brasil, para falar sobre a aprendizagem de matem\u00e1tica nas escolas brasileiras.<\/p>\n\n\n\n

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Matem\u00e1tica, Protagonismo e IA: entrevista de Vitor Azambuja \u00e0 R\u00e1dio Senado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em um cen\u00e1rio ainda marcado pelos ecos da pandemia, Vitor destacou um ponto central: o ensino excessivamente focado em regras tem gerado medo de errar \u2014 e o medo leva \u00e0 falta de interesse, especialmente em matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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Segundo ele, quando o aluno \u00e9 exposto apenas a c\u00e1lculos e f\u00f3rmulas, sem contexto ou participa\u00e7\u00e3o ativa, o processo se torna ma\u00e7ante. E isso \u00e9 ainda mais cr\u00edtico em turmas de 11, 12 ou 13 anos, que naturalmente precisam de intera\u00e7\u00e3o, desafio e criatividade.<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia e IA: ignorar n\u00e3o \u00e9 op\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A entrevista tamb\u00e9m abordou o papel da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Vitor foi direto: a Intelig\u00eancia Artificial veio para ficar. N\u00e3o faz sentido ignor\u00e1-la. Professores precisam compreender seu funcionamento e aprender a utiliz\u00e1-la como ferramenta de apoio no processo de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

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Mas h\u00e1 um ponto essencial: a IA n\u00e3o substitui o protagonismo do aluno. Ela deve apoiar, nunca anular o pensamento cr\u00edtico, a leitura atenta e a capacidade de refletir.<\/p>\n\n\n\n

A tecnologia \u00e9 meio. O aluno continua sendo o centro.<\/p>\n\n\n\n

Narrativa, criatividade e matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais marcantes da entrevista foi a explica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de como integrar matem\u00e1tica e criatividade.<\/p>\n\n\n\n

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No modelo do De Crian\u00e7a Para Crian\u00e7a, os alunos:<\/p>\n\n\n\n

\u2022\tCriam uma hist\u00f3ria baseada em um problema matem\u00e1tico.
\u2022\tDesenvolvem os elementos visuais dessa narrativa.
\u2022\tTrabalham em conjunto, trocando ideias e aprendendo uns com os outros.
\u2022\tNarram a pr\u00f3pria hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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Nesse processo, surgem lideran\u00e7a, colabora\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o real do conte\u00fado. Um aluno com dificuldade em somar pode entender melhor ao participar de um brainstorm criativo com os colegas. A matem\u00e1tica deixa de ser apenas c\u00e1lculo e passa a ser constru\u00e7\u00e3o coletiva de sentido.<\/p>\n\n\n\n

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Depois, o professor envia esse material para o BKTK, que transforma tudo em anima\u00e7\u00e3o. O resultado \u00e9 um ciclo completo: pesquisa, cria\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e express\u00e3o \u2014 em uma linguagem que o aluno entende.<\/p>\n\n\n\n

Um olhar internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Vitor tamb\u00e9m mencionou experi\u00eancias em pa\u00edses como a Finl\u00e2ndia, onde a educa\u00e7\u00e3o privilegia o l\u00fadico e a criatividade. A l\u00f3gica \u00e9 simples: se a crian\u00e7a \u00e9 criativa por natureza, coloc\u00e1-la apenas no papel de aluna passiva n\u00e3o funciona mais.<\/p>\n\n\n\n

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O futuro da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 sobre transmitir informa\u00e7\u00e3o. \u00c9 sobre criar experi\u00eancias de aprendizagem em que o aluno constr\u00f3i, interpreta e comunica conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Para ouvir a entrevista completa na R\u00e1dio Senado, acesse o link<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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CEO Vitor Azambuja, one of the founders of By Kids To Kids (BKTK), gave an interview to R\u00e1dio Senado, a broadcaster affiliated with the Secretariat of Social Communication of the Federal Senate of Brazil, to discuss mathematics learning in Brazilian schools. Mathematics, Student Protagonism and AI: Vitor Azambuja\u2019s Interview on R\u00e1dio Senado In a context […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":219,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,8],"tags":[5,3,4],"class_list":["post-201","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","category-technology","tag-dcpc","tag-inovacao","tag-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=201"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":221,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201\/revisions\/221"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.bykidstokids.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}